贵阳市卫生学校
作者:亚博全站APP官网登录 发布时间:2022-07-21 00:56
本文摘要:贵阳市卫生学校 学校简介 贵阳市卫生学校坐落于贵阳市市区,建立于民国28年(1939年),前身是贵州省立贵阳高级医士职业学校,1950年先后与省立贵阳高级护士职业学校、赣东北军区卫生学校、省立遵义高级医士职业学校合并,更名为贵州省卫生学校,属省卫生厅。1961年,学校更名为贵阳市卫生学校,改属市卫生局。校址解放前与虹桥,解放后迁次南门外芦花村。

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贵阳市卫生学校 学校简介 贵阳市卫生学校坐落于贵阳市市区,建立于民国28年(1939年),前身是贵州省立贵阳高级医士职业学校,1950年先后与省立贵阳高级护士职业学校、赣东北军区卫生学校、省立遵义高级医士职业学校合并,更名为贵州省卫生学校,属省卫生厅。1961年,学校更名为贵阳市卫生学校,改属市卫生局。校址解放前与虹桥,解放后迁次南门外芦花村。基础设置 学校划分于1981、1994年一连两次被评为“国家级中等专业学校”,1999年学校14个专业通过贵州省中等医学教育专业认证,2000年又被国家教育部评为“国家级重点中等专业学校”。

学校师资气力雄厚,现有教职工192人,其中高级职称26人,中级职称75人。学校设有照顾护士、助产、妇幼卫生、药剂、医学磨练、预防医学、民族医士、中药士、药品磨练、计划生育、病理磨练、全科医士、美容技术与照顾护士等14个专业。

1998年学校与省电大团结办学开办高级照顾护士大专班,2000年与贵阳 医学 院团结办学开设高级照顾护士大专班。经上级批准,从2001年起开办五年制高等职业教育(大专),招收药剂、磨练、照顾护士三个专业的学生150人。学校还面向学生和社会开办盘算机及美容、美发技术培训。现位于金阳云潭南路,省武警支队劈面。

教学资源 学校拥有富厚的教学资源,有电教中心、盘算机室、电子阅览室、语音室、整体照顾护士模拟病房、护士事情站、ICU(重症监护)室、美容、美发技术训练室外等学科实验室,拥有紫外分光光度计、气相色谱议、荧光测定仪、电子血球计数仪、荧光显微镜、微生物分析系统细菌判定及药敏测试仪等一大批高级细密仪器。学校图书馆藏书15万册、种种期刊近600种。学校办有制药厂和门诊部,有稳定的实习基地35人。学校一贯坚持全面生长的教育目标和卫生事情目标,数据深化革新,注重素质教育,规范治理,提高教学质量。

60年来,造就了15000多名实用性中等医药卫生人才。先后被子评为“贵州省教育战线先进单元”、“五讲四美”“为人师表先进团体和市区精神文明单元” 照顾护士历史由来 照顾护士的观点是随着照顾护士科学的不停变化而生长的,在各个差别历史时期有差别的解释: 1859年,南丁格尔认为照顾护士担负着掩护人们康健的职责以及照顾护士患者使其处于最佳状态。

1957年,库鲁特认为照顾护士是对患者加以掩护和教诲,以满足患者不能自我照料的基本需要,使患者舒适是其重要的一点。1959年美国照顾护士专家韩森认为护士奇特的职责是资助患者与康健人保持或恢复康健。

1970年,罗格认为照顾护士是协助人们到达其最佳的康健潜能状态。照顾护士的服务工具是所有的人,只要是有人的场所,就食照顾护士服务。1973年,国际护士对照顾护士的界说是:照顾护士是资助康健人或患病的人保持或恢复康健(或平静地死去)。

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1973年,美国护士协会对照顾护士的界说是:照顾护士实践是直接服务并适应小我私家、家庭、社会在康健或者疾病时的需耍。1978年,费金认为护列的界说包罗促进和维护康健、预防疾病、照料在严重患病期间的人,资助其康复。2004年,香港理工大学和中华照顾护士学会关于“照顾护士是什么”的研究效果认为照顾护士是情、理、知、行的组合,即由“情”反映出来的关顾意识,“理”的伦理意识,“知”的知识意识和“行”的实践意识,可以归纳综合为:“相识小我私家康健状况的动态变化,对所泛起的康健问题举行辩证、准确施护,资助小我私家掌握康健知识,从自身状况出发,防治疾病,增强对疾病的应对及适应能力,到达身心最佳状态”。

学校情况 / SCHOOL ENVIRONMENT招生专业 / RECRUIT STUDENTS GENERAL RULES 临床医学: 造就目的 造就掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。主修课程 临床医学主要课程:人体剖解学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学性能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患相同与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

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卫生信息治理: 造就目的 造就掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。主修课程 临床医学主要课程:人体剖解学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学性能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患相同与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。药品食品磨练: 造就目的 本专业造就具备食品宁静技术尺度和食品宁静体系基础理论知识,掌握食品宁静检测技术、食品宁静的法例和尺度,相识食品宁静评价及质量控制体系的中等实用型技术人才。

主修课程 食品宁静概论、食品原质料质量控制与治理、食品宁静控制技术、食品质量治理、食品生物化学、食品贮藏技术、食品工艺、食品磨练技术、食品微生物磨练技术、食品机械设备。就业岗位 药物磨练工,中药磨练工,化学磨练工,食品磨练工 中药: 造就目的 本专业造就具备中药学基础理论、基本知识、基本技术以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力,能在中药生产、磨练、流通、使用和研究与开发领域从事中药判定、设计、制剂及临床合理用药等方面事情的高级科学技术人才。

主修课程 中医学基础、中药学、方子学、药用植物学、中药判定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事治理学。就业岗位 中药调剂员,中药购销员,中药磨练工,中药材种植员,中药材养殖员,中药材生产治理员,医药商品储运员 医学影像技术: 造就目的 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 2.掌握医学影像学领域内各项技术(包罗通例放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入 主修课程 医学影像技术学、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像设备学、医学影像物理学、人体断面剖解学、介入放射学 就业岗位 放射医学技士,影像技师 医学磨练技术: 造就目的 1.医用化学、物理、基础医学等基础知识和实验技术; 2.常见疾病的实验室诊断技术; 3.医学磨练的基本理论和实验操作技术; 4.实验室质量控制技术、方法学研究及评价; 5.常用化学分析仪器的操作技术。主修课程 英语、盘算机应用、人体结构学与组织胚胎学、分析化学、基础化学、生物化学、生理学、病理学、仪器分析、细胞生物学与遗传学、临床医学概论、免疫学磨练、微生物磨练、血液学磨练、生物化学磨练、寄生虫学磨练、临床磨练基础、磨练核医学、分子生物学磨练等必修课程。就业岗位 临床磨练技师,公卫磨练技师,卫生工程技师,病理技师,输(采供)血技师 眼视光与配镜:以眼科学和视光学为主,联合现代医学、生理光学、应用光学、生物铸医学工程等知识所组成的一门专业性强、涉及面广的交织学科,造就高技术视光与配镜的高级技师。

主修课程 人体剖解学、生理学、医学遗传学、光学基础、视光学、眼镜学、眼科学、眼科光学仪器、病理学、药理学、盘算机、眼镜光学、屈光调治理论、视性能检查、眼镜专业验光、眼镜加工、眼镜谋划、酉己镜技术操作。就业岗位 眼镜验光员,眼镜定配工 康复技术: 造就目的 造就适应我国社会主义现代化建设需要的,德智体全面生长的,具备自然科学、生命科学和中西医学科学基本理论知识和技术及现代康复治疗知识和技术,能在各级医疗保康健复机构、社区、家庭从事康复治疗师技术事情的专门人才。主修课程 中医基础理论、中医诊断学、中药学、方子学、人体剖解学、中医内科学、针灸学、推拿学、中医骨伤科学、生理学、诊断学基础、内科学、神经病学、康复医学基础、康复评定学、临床康复学、康复工程学、临床运动学、中医养生康复学等。

就业岗位 康复技士,听力检测,助听器验配师,助听器销售 助产: 造就目的 造就掌握照顾护士学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技术,从事临床助产和母婴保健事情的高级技术应用性专门人才。主修课程 剖解学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用照顾护士、各科照顾护士学基础 就业岗位 助产士,育婴师,保育员,心理咨询师 照顾护士: 造就目的 照顾护士学学生主要是学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到照顾护士学的基本理论、基本知识和临床照顾护士技术的基本训练,具有对服务工具实施整体照顾护士及社区康健服务的基本能力。主修课程 人体剖解学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、照顾护士伦理学、照顾护士心理学、康健评估、基础照顾护士学、护 理治理学、内科照顾护士学、外科照顾护士学、妇产科照顾护士学、儿科照顾护士学、五官科照顾护士学、神经病照顾护士学、感染病照顾护士学、皮肤病照顾护士学、社区照顾护士学、抢救照顾护士等20余门课程。

就业岗位 护士,照顾护士员(含保育、育婴、养老、孤残儿童照顾护士),心理咨询师,医疗救护员更多咨询 关注 教育信息服务平台咨询电话19985700014(可加微信) Q2252277888接待考察。


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